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日志

 
 

《学习雷锋精神》主题班会  

2012-06-11 13:42:43|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、活动目的

  如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代的发展,物质生活水平的逐步提高,人们的道德观也随之减弱。现实下,我们不仅仅是观察社会,而是改变社会。去其歪风,展其优势便是全人类的共同责任,作为中国人,不能丢弃老一辈的传统智慧。必须继续发扬雷锋精神,以助人为快乐之本,以善事为己之任。生活的点滴中,随处都可发扬雷锋精神,如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备

  1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事

  2.发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等

  3.布置学生进行专题讨论:

  1)发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言

  2)在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论:

① 我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?

②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?

  4.教师归纳专题讨论结果,用于班会课上的讨论:

  1)雷锋有什么魅力

  2)为什么要学习雷锋

  5.学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以备班会课发言;

  6.小品表演《身边的雷锋》

  三、活动过程

  一、主持人:ab

  a:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。”大家知道这是谁说的吗?

  b:社会上确实应该有公德心,提倡雷锋精神,鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。现在,让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。

  a:雷锋,一个逐渐远去的名字,却足足影响了好几代人。其实,在我们这个经济的时代,却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神,让我们一起走近雷锋,呼唤雷锋精神的回归吧!

    二、讨论:雷锋有什么魅力

  概括说来,雷锋的魅力就在于其乐于助人,做好事不留名。

  换言之,雷锋精神之可贵,就在于他既有一副热心肠,也有一颗平常心。

  我认为:雷锋精神具有鲜明的民族性,体现了中华民族优秀的传统道德;

  雷锋精神具有鲜明的时代性,体现了社会发展的必然要求;

  雷锋精神具有广泛的群众性,体现了先进文化的前进方向。

  a:雷锋是个再平凡不过的人,在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。

 

  b:我们班58个同学,我们就有58颗滚烫的心,58双温暖的手,让我们携手抱成团,把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。

  三、讨论:为什么要学习雷锋

  当我们提到有必要学习雷锋精神时,许多尤其是人总在问:为什么要学习雷锋精神?是啊,我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢?其实,回答这个问题很简单,正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失,人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新,连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠;这是危险的,也是现代文明社会所不允许的。因此我认为,进一步强调学习雷锋精神,在目前形式下不仅是必须的,而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提。

   我们要求学习的不是雷锋个人,而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神,尽管有人认为这是个物质时代,但我们仍然不能忽视,只有在给予别人帮助的过程中,人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的,也正是这样的思想内涵,因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。

事实上,雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉,我们应该让这种光辉永久闪烁,永久灿烂;那么,无论社会发展到什么时候,雷峰精神也不会过时。就目前的现状看,学习雷锋精神不仅不能放松,而且应该更加重视和加强;客观社会在飞跃式进步发展,作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱……缺失的正是不能少的。

   提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事,而是要从新时代公民行为准则上规范自己,要求自己,做一个有爱心的,对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人;一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。

  第三环节:实践雷锋

  一、歌曲欣赏。

  a.下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》

  b.雷锋曾说过:“一个人做好事并不难,难的是一辈子做好事。”这是个颇有意味的问题,值得我们深思。

  二、实践中的雷锋。

  由各位同学寻找身边的学雷锋的事例,并请他谈自己的想法和感受,深化主题教育。

(三)、有奖竞答

1. 雷锋诞生在哪儿?出生在哪年?

2. 哪年、哪月、哪日,伟大领袖毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”。

3. 雷锋精神是否过时了?

4. 雷锋藏了哪两样心爱的东西?

5. 雷锋的一生是光辉的,我们应该学习他什么?

6. 你能想到别人,主动帮助有困难的人吗?

(主持人:我们明白只要人人献出一片爱,这世界才会充满爱。在我们班可以说就是一个

满爱心的世界,同学之间互相关心、互相帮助。

(四)、采访我班学雷锋小组:

1、主持人:现在,请 我们班的小雷锋说说她们的事迹。

2、学雷锋小组的同学发言:

3、主持人:上面几位同学的发言,话虽不多但我们却能看到她们有一颗爱心。

4、接受别人帮助的陈桥同学发言:

  在这里,让我向老师、同学们道声谢谢你们!如果没有你们的关爱和帮助,我也许早就不来上学了。你们帮我太多了,我很感动,是我们这个班大家庭温暖我的心。在我很小的时候,父母因车祸就离开了这个世界,是奶奶在扶养我。老师、同学们,你们帮我不是一天、两天了,从我上小学第一天起,老师、同学们伸出友爱的手帮我,我的同学换了一批又一批

但你们从没间断过帮我,让我再次谢谢大家!

5、主持人:同学们做得真好,雷锋精神就在我们身边!

(五)    、表演小品:《教室里发生的事》

李明(兴高采烈):“哦、哦,我又考了满分,太好了!”

冬冬(垂头丧气):“唉--又考砸了,这下可惨了,回去怎样向父母交代!”

小强(幸灾乐祸):“哟、小冬(,又要吃‘竹笋炒肉’啦?怎么样?

 李明(愤愤不平地说):“喂,你怎么能这样嘲笑别人呢?冬冬没能考出好成绩,又不

他自己的意愿,身为同班同学,你们不但不帮助他,还嘲笑他,算什么呀?”

许多同学:“就是啊”、“对呀”,旁边的同学也一同咐合着。

李明:“冬冬,你想不想提高自己的数学成绩?”

  冬冬:顿时从椅子上蹦起来,微微有些激动:“想、想啊,我做梦都在想,你有什么办

法能帮助我吗?”

李明:“好,从今天起,就由我来当你的小老师为你补习数学吧!

(六)、学生交流:

主持人:同学们看了刚才几位同学表演的”教室里发生的事“有什么想说的?

生1:同学之间要互相帮助,团结友爱。

生2:不能嘲笑基础差的同学。

……

主持人:是呀,在我们日常生活中,经常会遇到的事,看同学们怎样处理啦!下面我们进

行另一项活动。

三、班主任发言总结。

“只要我们大家都献出一份爱,世界将变成美好的人间”,希望同学们能用心去唱这首歌,让雷锋精神在我们班发扬广大,做一名名副其实的活雷锋。

 

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