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日志

 
 

2010年06月04日  

2010-06-04 19:01:44|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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感情在交流中升华,问题在交流中解决

今天去港口小学听了程老师,杨老师和史老师的三节英语课。感触颇深!既有来自教学课堂展示方面的启发,又有平时教学方面的思考。从她们的身上,感觉自己需要学习的地方有很多很多。回想去年我这个时候,我自己的教学成绩和教学态度, 感觉很惭愧和自责。惭愧自己没有取得应有的成绩,自责自己不够认真。经常说起点决定终点,可是这个起点是需要自己不断的去努力去维护的。起点在高,如果不严格要求自己,也注定是一个输在起跑线上的人。去年的自己,思想好像游离于教学工作之外,心像浮萍一样漂浮不定,自己给自己找放松的借口。现在明白,无论身处何时,身在何地,努力的做好当前的工作是最重要的。我现在深知,良好的教学习惯是需要一开始就要养成的,养成严格要求自己的习惯,养成勤于钻研教材,勤于反思的习惯。只有这样,自己的认识才会深化,教学水平才会提高。今天听的三节课,总的来说,都不错。特别是教学设计都很好。课件精美!期中程老师的课,因为是五年级的课,我去年刚带过。所以还有印象。十分钟之内完美的进入今天要学的重难点,课堂中间部分的充分操练和课堂后半程的完美拓展。思路清晰,过程丰富。(这一刻我对我们小学英语课堂教学模式又有了更深的体会。我们的课堂模式还真是好!)在前十分钟之内,通过连接A部分内容,来继续引入今天要学的内容,自然过渡,没有一点突兀的感觉,课堂的中间部分,通过Lucky box 这个切入点,和黑板上的地图联系在一起,很好的激发了学生的兴趣和表现欲,通过此环节,学生在情境中表达英语,巩固的了知识的学习,加强了口语的培养。课后的拓展部分可以说是课堂教学的第二生命,通过当下的世博这个热点话题,来个招募志愿者啦。这个环节又再一次的找准了切入点,学生们当然有话说啦。大家齐上阵,热烈的讨论了起来。结果当然是再一次的锻炼的口语和我们学学习的句型啦。所以给我一个启发:课堂教学就像一部电影表演,老师就是导演,学生就是演员,导演心目中想要导出什么样的电影,是需要和演员反复的交流的,因为每个人对同一情景会有不同的感受,同样,演员心目中觉得自己会演成什么样子,也是需要反复揣摩并接受导演的检验的。在这个反复的过程中,才最终会呈现完美的电影出来。我们老师的教学设计,就是导演的剧本,剧本本身一定是好的,因为有导演的心血。可是我们要和学生共同去检验,去不断的完美我们的教学设计。一切从学生的角度考虑。通过学生这个演员来演来改,这样我们的教学设计这个剧本才是好剧本。以后我的备课,要这样了,先备学生,再备我自己,然后再是备教材。课要怎么上,有时候不妨听听学生的想法,她们爱上什么样的课,我们就多教教什么样的知识。多和她们交流。感情是在交流中升华的,问题也就在交流中得到了解决。课堂的教学艺术,真的需要不断学习,绝对不能重复,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村!”

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